tag:blogger.com,1999:blog-75535812875346225192024-02-19T06:10:13.364-03:00Laboratório Interfaces Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-66338984241440152312015-02-26T12:28:00.000-03:002015-02-26T12:28:11.691-03:00Seleção de Professor Substituto para FE/UFRJ Didática das Artes Visuais e de Música<div style="background-color: white; color: #404040; font-family: Roboto, arial, sans-serif; line-height: 14.5600004196167px;">
<div>
Colegas das Artes Visuais e da Música:</div>
<div style="font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 13px;">
Concurso para professor substituto em Didática e Prática de Ensino das Artes Visuais e de Música para a Faculdade de Educação da UFRJ:</div>
<div style="font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 13px;">
Prazo de Contratação: Até 31/12/2015</div>
<div style="font-size: 13px;">
Jornada de Trabalho: 20 h</div>
<div style="font-size: 13px;">
Vencimentos: Graduação com</div>
<div style="font-size: 13px;">
Especialização: R$ 2.119,02</div>
<div style="font-size: 13px;">
Mestrado: R$ 2.394,74</div>
<div style="font-size: 13px;">
Doutorado: R$ 2.752,60</div>
<div style="font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 13px;">
Inscrições até amanhã, 27/02/2015, na FE/UFRJ:</div>
<div style="font-size: 13px;">
Avenida Pasteur, 250, Fundos, sala 227 (Campo da Praia Vermelha)</div>
<div style="font-size: 13px;">
Horário: 10:00h as 17:00h</div>
<div style="font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 13px;">
Telefone: 2541-4894<br /><br /><a href="https://drive.google.com/open?id=0B-LN4u7_4-NBTTMzR0dvNlUza2s&authuser=0">https://drive.google.com/open?id=0B-LN4u7_4-NBTTMzR0dvNlUza2s&authuser=0</a></div>
</div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-55703971476867229482014-11-09T22:57:00.001-02:002014-11-10T01:25:45.793-02:00<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.3999996185303px;"><b>Exposição Marcelo Gomes - I Seminário de Arte, </b></span><br />
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.3999996185303px;">Educação e Culturas do Colégio Pedro II: Tramas para Reencantar o Mundo</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18.3999996185303px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">“</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-variant: normal; font-weight: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>Uma forma singular de olhar o mundo</i> é</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"> o trabalho de um artista múltiplo, que realiza suas obras a partir de um ato visceral, gerado em um momento em que obra e artista se fundem, formando uma só unidade.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Durante o dia, o artista trabalha como sapateiro, consertando e restaurando sapatos, ofício que aprendeu com seu pai, desde os treze anos de idade. Quando cai a noite, Marcelo desenvolve seu processo criativo e exerce sua grande paixão: a arte. (...)</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Marcelo diz pensar com as mãos. Gosta de sentir o material com o qual trabalha até os últimos limites, deixando as marcas, em seu corpo, do prazer que sente ao criar. O artista realiza obras a partir do uso de materiais incomuns, como o cimento, a madeira, vidros, vergalhões, etc, criando formas que nos remetem ao universo de pipas, peões, bonecas(...)”</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Texto divulgado pela Equipe do Espaço Cultural do Colégio Pedro </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><a href="https://drive.google.com/?utm_source=pt-BR&utm_medium=button&utm_campaign=web&utm_content=gotodrive&usp=gtd&ltmpl=drive&pli=1#folders/0B-LN4u7_4-NBMUQyVVlHYWR5NE0" target="_blank">Ver fotos</a></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhtxa5_Nwwgd9NZP8FByKBn6-4BArDS-FTlYvJHYslSez0CiYzjJZzuhuLgLskIF3ObVIXzdZhzmRLH4iCxY2V8K0OC6It7sEN-PvF0qgrAtwUb_VPHcD8Joj_Wx6uWnAndhnXkK8BfPU/s1600/IMG_3234.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhtxa5_Nwwgd9NZP8FByKBn6-4BArDS-FTlYvJHYslSez0CiYzjJZzuhuLgLskIF3ObVIXzdZhzmRLH4iCxY2V8K0OC6It7sEN-PvF0qgrAtwUb_VPHcD8Joj_Wx6uWnAndhnXkK8BfPU/s1600/IMG_3234.JPG" height="320" width="213" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Fotos: Thaís Mello</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-79115289818284976462014-11-07T15:24:00.000-02:002014-11-07T15:24:59.382-02:00<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Breve registro de Comunicações do I Seminário de Arte, Educação e Culturas do Colégio Pedro II: Tramas para Reencantar o Mundo, realizado nos dias 22, 23 e 24 na Unidade São Cristóvão.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> “Tramar, tecer e entrelaçar dão o tom ao I
SEMINÁRIO DE ARTE, EDUCAÇÃO E CULTURAS DO COLÉGIO PEDRO II: TRAMAS PARA
REENCANTAR O MUNDO. Um encontro que objetiva provocar diálogos, reflexões e
vivenciamentos estéticos, conduzindo a costuras e desfiamentos, na busca de
atitudes/ações que transformem, libertem e que tragam novos encantamentos (...)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Compartilhamos da ideia de
que pequenas grandes mudanças acontecem, primeiro, na descoberta de que somos
múltiplos e de que cada singularidade contém uma infinidade de experiências,
traduzidas em vivências e repertórios adquiridos. A partir dessa consciência,
este seminário objetiva promover encontros e diálogos que poderão ressignificar
e reencantar práticas, pensamentos e sentimentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Confiamos na educação e na
arte como espaços de transformação, capazes de desvelar mundos, entrecruzar
culturas, traçar caminhos, conjugar temporalidades e tocar o ser humano em sua essência,
em sua forma plena de ser.” <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Fonte: </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.cp2.g12.br/evento_espaco_cultural/index.html">http://www.cp2.g12.br/evento_espaco_cultural/index.html</a></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJmQ1rt8prqmrn1WjE64u-IIHGsM5a9iYX59rY7Rl_baoRJdKT0hoPDrPkSgqAXa6wDCAPmulb5_eiWvXiNIjcUOQdsKhyphenhyphen5uoMV-H_iC56zEaPqXaw9Z9Af2-Z2wUcBDyG_eVjWoDjalA/s1600/....jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJmQ1rt8prqmrn1WjE64u-IIHGsM5a9iYX59rY7Rl_baoRJdKT0hoPDrPkSgqAXa6wDCAPmulb5_eiWvXiNIjcUOQdsKhyphenhyphen5uoMV-H_iC56zEaPqXaw9Z9Af2-Z2wUcBDyG_eVjWoDjalA/s1600/....jpg" height="320" width="242" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">22/10/2014</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">AFROLATINIDADES E AFROBRASILIDADES</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mediador: Pablo das Oliveiras</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- I JORNADA DA DIVERSIDADE DO NUTH: UMA EXPERIÊNCIA TRANSDISCIPLINAR</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Carolina Mary Medeiros</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Jorge Luiz Marques de Moraes</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsQVUNjowqJbzxwr9k5yCBnGrMcJFuRVojfFMP02BWsUFCrd9OAtlY5IX2RxzGoKDu2qVZJNdQdfoh5Enpk5yRxOym6VWZxFd7qOQ-J7qUQhxdFjjva3z6C3HtCdFPmq_qgKCEcy00PUk/s1600/.......jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsQVUNjowqJbzxwr9k5yCBnGrMcJFuRVojfFMP02BWsUFCrd9OAtlY5IX2RxzGoKDu2qVZJNdQdfoh5Enpk5yRxOym6VWZxFd7qOQ-J7qUQhxdFjjva3z6C3HtCdFPmq_qgKCEcy00PUk/s1600/.......jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtEKlrMcFhWfpiS-TnZMqZIQ6c6eB5MzFHl9K0GcahiQEnuyKzKFgc6pZLpwHTZP8zzCo0k_t9ighl_UzB8RBxW3WcrOariwgOIuxRgTWjBlCfP6nYEV8TMZ-k3nKW86XvUKETVoc8lPI/s1600/......jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtEKlrMcFhWfpiS-TnZMqZIQ6c6eB5MzFHl9K0GcahiQEnuyKzKFgc6pZLpwHTZP8zzCo0k_t9ighl_UzB8RBxW3WcrOariwgOIuxRgTWjBlCfP6nYEV8TMZ-k3nKW86XvUKETVoc8lPI/s1600/......jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>- ARTE E ANCESTRALIDADE: ENSINO E PESQUISA A PARTIR DA “CAIXA DE MEMÓRIA” DOS ALUNOS</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Edvandro Luise Sombrio de Souza</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Eliane Mattozo de Mattos</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Olívia Samara Cavalcanti Negrão</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Viviane Viana de Souza</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0jHQJHXvMqhSKnz00FNwt7p9hc_kITu0fFKBrVReRq5W37ZFQuWmL_zmMox9VTDIza-fEHMp4F2XVNkZQ7y5Um7DnVyPwD9IzxPGdAeysAfZp7coG4yCU0hm1xkWWX6b5GYMlSY8fPs/s1600/eli.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0jHQJHXvMqhSKnz00FNwt7p9hc_kITu0fFKBrVReRq5W37ZFQuWmL_zmMox9VTDIza-fEHMp4F2XVNkZQ7y5Um7DnVyPwD9IzxPGdAeysAfZp7coG4yCU0hm1xkWWX6b5GYMlSY8fPs/s1600/eli.jpg" height="240" width="320" /></a></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia1MYkhZO2KfRql73PGOM5_mTughsgEGfrpsb4Xw_TgEnn8MLd-S2nyGgEM1x4-Cs_Xjv8GhmSA2mRisnp2_i8MqeooIcx58ENF7k5DxfNR9ciPTPVnb58pLn2Dft39F1YcFuFMTDAvSU/s1600/eli2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia1MYkhZO2KfRql73PGOM5_mTughsgEGfrpsb4Xw_TgEnn8MLd-S2nyGgEM1x4-Cs_Xjv8GhmSA2mRisnp2_i8MqeooIcx58ENF7k5DxfNR9ciPTPVnb58pLn2Dft39F1YcFuFMTDAvSU/s1600/eli2.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">23/10/2014<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">AFROLATINIDADES E
AFROBRASILIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Mediador: Monica Linhares<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- CORPOS EM DEBATE:
POSSIBILIDADES E DIÁLOGOS COM A DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL NA ESCOLA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Juliana
Alves Sorrilha Monteiro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Isabele
Ferreira Santos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Simone
Freitas Chaves<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp9XHAWnU5FJkZfcykJg75lERNZV5lyTu2ZXFITPI8gxvpH_AdWpzM3mCq3zJhHBiTbQMxj0q-FeNiT0AG3JdhQ_E7X-9yYEsZmT81t1994mg17dM6l-leCDybI8D5QXBx0DkKD6EWlC4/s1600/simo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp9XHAWnU5FJkZfcykJg75lERNZV5lyTu2ZXFITPI8gxvpH_AdWpzM3mCq3zJhHBiTbQMxj0q-FeNiT0AG3JdhQ_E7X-9yYEsZmT81t1994mg17dM6l-leCDybI8D5QXBx0DkKD6EWlC4/s1600/simo.jpg" height="179" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUdqqgScQNOzPRY6ZYHFGfWtG5saZs7TbrLGmopXojXvr8f2gR3FW5BPxe788olrQDjYpOBFCf59m07ow3I9sbTRkS7HuDc3g-ReyfiC5JEwvMH7W0xbjn3-tdTLxXv5JRmcOH7JMCU0g/s1600/simo2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUdqqgScQNOzPRY6ZYHFGfWtG5saZs7TbrLGmopXojXvr8f2gR3FW5BPxe788olrQDjYpOBFCf59m07ow3I9sbTRkS7HuDc3g-ReyfiC5JEwvMH7W0xbjn3-tdTLxXv5JRmcOH7JMCU0g/s1600/simo2.jpg" height="179" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>24/10/2014</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>O ENSINO DA ARTE E A INTERCULTURALIDADE</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Mediadora: Claudia Mauad</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>- FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE ARTES VISUAIS E DESENHO NA PERSPECTIVA DA INTERCULTURALIDADE CRÍTICA</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Wilson Cardoso Junior</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>- MÃE E FILHA: IDENTIDADES QUILOMBOLAS CONFRONTADAS PELAS DEMANDAS SOCIAIS NA ILHA DE MARAMBAIA</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pablo das Oliveiras</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIDpbQ_3_WfzKlHqffEkaNKNGgqus25bWB9rCrEwAwYPmN48-lVmBYgtoZ0ZQGoMgpQpeDtjc2GynGO46K-4r7KYgFKG20Lqb3kQrmhi5PncFsGfkJ8rq0VCq14YrRP9L6GxEhyVslJrI/s1600/wil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIDpbQ_3_WfzKlHqffEkaNKNGgqus25bWB9rCrEwAwYPmN48-lVmBYgtoZ0ZQGoMgpQpeDtjc2GynGO46K-4r7KYgFKG20Lqb3kQrmhi5PncFsGfkJ8rq0VCq14YrRP9L6GxEhyVslJrI/s1600/wil.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">CONEXÕES URBANAS: FLUXOS, TRÂNSITOS E ROTAS ENTRE OS MÚLTIPLOS AFETOS DA CIDADE</b></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Mediador: Raphael Couto </b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>- VISUALIDADES TECIDAS NOS/DOS/ COM OS COTIDIANOS ESCOLARES: OS SUJEITOS E SUAS PRÁTICAS NO ENSINO DA ARTE</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Marcela Wanderley Gaio</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9P-9gP1gszcVnCmLqZP1ZzRZj5bZFtBiLT_j72QSyC5zmQZ6cKSd_5WdNzmAHkCKruu9_VDbMMyLxceIJ6SbDlD4NOb3fnBwdEjts7T2IJ1h-k6onO0i0UQb_SlF779NZwjS4VEn6YB0/s1600/somb.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9P-9gP1gszcVnCmLqZP1ZzRZj5bZFtBiLT_j72QSyC5zmQZ6cKSd_5WdNzmAHkCKruu9_VDbMMyLxceIJ6SbDlD4NOb3fnBwdEjts7T2IJ1h-k6onO0i0UQb_SlF779NZwjS4VEn6YB0/s1600/somb.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXgkvTZq8XGBQBR6BpgBkeWpwMXHeePrBG4RxP0S3N3IWzKMQbnBm0SJsVMwQEeEQwBEITxagyQ0EBQoSbBCTt8d_M-6qu8dJ4T3iMUtE2yMLrNAvmfAiBsn-pGDvzhQJjiBUBYTURBCA/s1600/somb2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXgkvTZq8XGBQBR6BpgBkeWpwMXHeePrBG4RxP0S3N3IWzKMQbnBm0SJsVMwQEeEQwBEITxagyQ0EBQoSbBCTt8d_M-6qu8dJ4T3iMUtE2yMLrNAvmfAiBsn-pGDvzhQJjiBUBYTURBCA/s1600/somb2.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghp0v_P1Brt2cMV2IBc16VAJv8i9D5TNYlCxBXYs88DlFOTuxgjRpt9eSMnnE78GDp2OD5MvlqPkro0VfMF0e5jGUkgx-TOBEt3hK8GJOea8VlKXaogPl4CHrcZpdNdrminjxv_nzUEzs/s1600/somb3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghp0v_P1Brt2cMV2IBc16VAJv8i9D5TNYlCxBXYs88DlFOTuxgjRpt9eSMnnE78GDp2OD5MvlqPkro0VfMF0e5jGUkgx-TOBEt3hK8GJOea8VlKXaogPl4CHrcZpdNdrminjxv_nzUEzs/s1600/somb3.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnJ9j5waztGfS5PXgGa-yBKos1VnZMeehs6CMe8L3aOr8gR9-t1CN29eFge9-0mAW68GuqUC-J46_p7jUVLX7Q9aUeQ5u_97g4eU6sGPHyFcs3CP9-EOigw_P7McoxACUdUxhyphenhyphen6xg61fA/s1600/somb4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnJ9j5waztGfS5PXgGa-yBKos1VnZMeehs6CMe8L3aOr8gR9-t1CN29eFge9-0mAW68GuqUC-J46_p7jUVLX7Q9aUeQ5u_97g4eU6sGPHyFcs3CP9-EOigw_P7McoxACUdUxhyphenhyphen6xg61fA/s1600/somb4.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b>Breve registro do Seminário Escrever com Luz – Processos Fotográficos Artesanais e Ensino da Arte, realizado nos dias 23 e 24 de outubro na Faculdade de Educação/UFRJ</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">“No final dos anos 70, a artista Regina Alvarez realizou a primeira oficina de fotografia pinhole no Brasil. A artista, em seu trabalho como educadora, por meio da técnica pinhole, abordava questões conceituais da formação da imagem e da poética criadora. A construção de poéticas visuais por meio de processos fotográficos históricos e artesanais (Camara Escura, Pinhole, Cianotipia, Daguerreotipia, Goma Bicromatada, entre outros) sempre caminhou ao lado de processos formativos educativos no campo das artes. sobretudo no que se refere à subversão da função das máquinas/programas manejadas/os no sentido contrário da sua produtividade programada conforme indica a discussão flusseriana da caixa preta.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A pesquisa sobre as artes visuais e o ensino de artes hoje inclui, necessariamente, a reflexão sobre o papel destes processos fotográficos na criação de poéticas visuais. Com o Seminário Escrever com Luz, objetivamos aprofundar esta reflexão, discutindo o processo educativo em relação com a fotografia, a arte, suas experimentações e interações com tecnologias e a produção e circulação da imagem fotográfica no cotidiano e na contemporaneidade.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Organização: CAp-UFRJ / EPSJV-Fiocruz / Projeto INVESTIGAÇÕES FOTOGRÁFICAS”</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.investigacoesfotograficas.blogspot.com%2F&h=nAQGLJkCf&enc=AZPxGGQ1PbsAG_56Tvy-bWYfbdEv6XZyT4ArjEwAjWjNtTKGtwdNpEiGsPuqp8sT6As&s=1"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">http://www.investigacoesfotograficas.blogspot.com/</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>23/10/2014</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Oficina – Câmara Escura: Técnica e Poética</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dirceu Maués</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFbK2HfXIi4SeOCYgoiPzCZpglWJiFXProW3vWqg46D1bffUEL_tpA-1dKuIEMsJIE9rCrQYgShHPNE2FSvqy7VNB_mkp5LnHdEsjQzhzbsWmsLyPqEkKa3XBxuZU2-T_i0tnuU_ONedA/s1600/DIRCEU.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFbK2HfXIi4SeOCYgoiPzCZpglWJiFXProW3vWqg46D1bffUEL_tpA-1dKuIEMsJIE9rCrQYgShHPNE2FSvqy7VNB_mkp5LnHdEsjQzhzbsWmsLyPqEkKa3XBxuZU2-T_i0tnuU_ONedA/s1600/DIRCEU.png" height="320" width="206" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb81vcwUyof3Gp2s7fhZt6_Ru3k19dScO5Q5IdfZKPvpjSdn0_HJEgP67Z7b9FPkrU_x0d1jLpA4iCrNLZ7RafltvAGbuciVObJ9N401q1mTcZG6TrCFsb5zvqzr1EWDwJoDvF29GXxG4/s1600/DIRCEU1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb81vcwUyof3Gp2s7fhZt6_Ru3k19dScO5Q5IdfZKPvpjSdn0_HJEgP67Z7b9FPkrU_x0d1jLpA4iCrNLZ7RafltvAGbuciVObJ9N401q1mTcZG6TrCFsb5zvqzr1EWDwJoDvF29GXxG4/s1600/DIRCEU1.jpg" height="217" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjMe_sHc1fuXoSVtOucwpEVMTAQFLx8JQ4wRuO5ozW3YV2NQpebw7jgs2xs_vFDr51xicDd022M9OKS46CsX2KsYpWl5wvGDwW3T6HSGebTk7_IdzAd6ftqLVi1xsg9fcxzVc6JvlyGOU/s1600/DIRCEU2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjMe_sHc1fuXoSVtOucwpEVMTAQFLx8JQ4wRuO5ozW3YV2NQpebw7jgs2xs_vFDr51xicDd022M9OKS46CsX2KsYpWl5wvGDwW3T6HSGebTk7_IdzAd6ftqLVi1xsg9fcxzVc6JvlyGOU/s1600/DIRCEU2.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieQu3juqkAehPaYH-DvtStACWhlQKRrjl5iDMoJjZfMrfeesR-yd-Oc5CIIMvzycr0x-P8wJUAwaY-Kide4c3nWL41tqY3bSOdas96LdukTz_9lmP6vOCIcdAdMTE6Qx7TUTdT_3whqbo/s1600/DIRCEU3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieQu3juqkAehPaYH-DvtStACWhlQKRrjl5iDMoJjZfMrfeesR-yd-Oc5CIIMvzycr0x-P8wJUAwaY-Kide4c3nWL41tqY3bSOdas96LdukTz_9lmP6vOCIcdAdMTE6Qx7TUTdT_3whqbo/s1600/DIRCEU3.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKcHNWKgq4X5mrIYD5W2aIoaY_Ws5JhKXWOcsOhmRsby4ln3mBZjjE99B3Pv3VDyNWzxNNsvHXsSZnUjr9K7lvGvtcbaorlafX3CeOsA9DHHneA436-aErky75jnW2okVfe_4sTAEUcpw/s1600/DIRCEU4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKcHNWKgq4X5mrIYD5W2aIoaY_Ws5JhKXWOcsOhmRsby4ln3mBZjjE99B3Pv3VDyNWzxNNsvHXsSZnUjr9K7lvGvtcbaorlafX3CeOsA9DHHneA436-aErky75jnW2okVfe_4sTAEUcpw/s1600/DIRCEU4.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX3Ebl_AKdpZuB8KNIGkVukt7WMZuScOnT2X_P7jsQyQXFSRd68z59xxZ6vH3L1xoZCs04FaCKV_ZOxTHeqcK7jhKcvb_871EbJrRXGAQ0E4vXAbM_Y2tfwXs7iSzkZq7zZPI9Jnhu6jM/s1600/DIRCEU5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX3Ebl_AKdpZuB8KNIGkVukt7WMZuScOnT2X_P7jsQyQXFSRd68z59xxZ6vH3L1xoZCs04FaCKV_ZOxTHeqcK7jhKcvb_871EbJrRXGAQ0E4vXAbM_Y2tfwXs7iSzkZq7zZPI9Jnhu6jM/s1600/DIRCEU5.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Abertura:
</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cristina
Miranda (Investigações Fotográficas Cap UFRJ)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Moema
Quintanilha / Wilson Cardoso (Prática de Ensino FE- UFRJ)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Aurélio
Antonio Mendes Nogueira (Licenciatura EBA – UFRJ )<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Verônica
de Almeida Soares (EPSJV – Fiocruz)<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mario
Orlando Favorito (Setor de Artes Visuais Cap - UFRJ)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5qodW97GMsgsZPnZmtDTT9kyiOZBhQSyy3kYZ8ft6ggnYS8nUcbmF9QnKasubYNigIlq135kFBd49PxFbCtL7A0m2aJhra4qNW39v7e6YcgDzr6ibw7xGQLFfYFiSRxo0nWbyTXZuGU0/s1600/ABERT1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5qodW97GMsgsZPnZmtDTT9kyiOZBhQSyy3kYZ8ft6ggnYS8nUcbmF9QnKasubYNigIlq135kFBd49PxFbCtL7A0m2aJhra4qNW39v7e6YcgDzr6ibw7xGQLFfYFiSRxo0nWbyTXZuGU0/s1600/ABERT1.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOjdvVSU4eChB9xtlJl0CGoYwL40F3iYeYhUWSC3SmzoupJBXLcmr16dDupFiEvW4b-20LvvU1REUcF7UHo9FEBAyPhjcKcyoSYLdUgL6LV-t0W2wE_AkOh4O0kzNgBFDwy93tqKFWrHw/s1600/ABERT2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOjdvVSU4eChB9xtlJl0CGoYwL40F3iYeYhUWSC3SmzoupJBXLcmr16dDupFiEvW4b-20LvvU1REUcF7UHo9FEBAyPhjcKcyoSYLdUgL6LV-t0W2wE_AkOh4O0kzNgBFDwy93tqKFWrHw/s1600/ABERT2.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tecnologia
e Imaginário: Vestígios e Trajetórias no Ensino da Arte</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Rute
Gusmão (Artista Plástica)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Denise
Cathilina (EVA- Parque Lage)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Claudia
Mauad (Artista Plástica/ Coord. Artes Visuais)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b>Mediação:
Wilson Cardoso</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV8w64OeUWdwEttqxBZA3tPMqOHP7Z0Rp2tU6kXgXHW0qIfPCfRWqMFs5p-vHTE7W3tqkbo9cSjOW9CI9X3BaOuvaFrwWIRJIFihFOs9x0zlBmLkdy3LMcTFWgHOmX3a11fpuSzTe2AO8/s1600/RUTE1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV8w64OeUWdwEttqxBZA3tPMqOHP7Z0Rp2tU6kXgXHW0qIfPCfRWqMFs5p-vHTE7W3tqkbo9cSjOW9CI9X3BaOuvaFrwWIRJIFihFOs9x0zlBmLkdy3LMcTFWgHOmX3a11fpuSzTe2AO8/s1600/RUTE1.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8XbTjVEqbplIISBe22Z2uD0j8BoHvYxWN4MeveOnqv_YCnN4gpmMMmDYBfs7E3s5MYivArxIWfPZ2ngoIm5wd3gxSeS6SIFFHixy5VSUjpfdthyphenhyphenNmsBdJuQAtMuGXvNe4z57FJMw8WWE/s1600/RUTE2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8XbTjVEqbplIISBe22Z2uD0j8BoHvYxWN4MeveOnqv_YCnN4gpmMMmDYBfs7E3s5MYivArxIWfPZ2ngoIm5wd3gxSeS6SIFFHixy5VSUjpfdthyphenhyphenNmsBdJuQAtMuGXvNe4z57FJMw8WWE/s1600/RUTE2.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj14HpYrm3Zp_2XhyJEJ7aBu2xGt4WkzI0qnfK24uMoGLcHfO2WCLQ86lua6yKZ9nprO0QeE7B-JaseGGFLF7vz1bcWoSv9PxrhEMTTak7NJ4AWt9GDg-gpkzvnWSq2pBf4eXjiYzDWUCM/s1600/RUTE3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj14HpYrm3Zp_2XhyJEJ7aBu2xGt4WkzI0qnfK24uMoGLcHfO2WCLQ86lua6yKZ9nprO0QeE7B-JaseGGFLF7vz1bcWoSv9PxrhEMTTak7NJ4AWt9GDg-gpkzvnWSq2pBf4eXjiYzDWUCM/s1600/RUTE3.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">24/10/2014<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Poéticas
Visuais: Memória e Contemporaneidade<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Rosa
Bunchaft (Atista Visual/ Mestranda UFBA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Leila
Danziger (PPGARTES – UFRJ)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Antonio
Fatorelli (ECO – UFRJ)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b>Mediação:
Ana Lúcia Soutto Mayor</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXx0hQMFol5Lalj_YbFlHOjCTgUG1L7gCZJ6wkkEy_HCHpPHGrFiNLmpGk0Klt1cuHzqXeVTpZFKLncYTlGjfe06lGxYBgI5Q2359YOWmOWXvmNYuhofqDnQ8AvEklZxr0QQnKQl_oNj8/s1600/ROSA1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXx0hQMFol5Lalj_YbFlHOjCTgUG1L7gCZJ6wkkEy_HCHpPHGrFiNLmpGk0Klt1cuHzqXeVTpZFKLncYTlGjfe06lGxYBgI5Q2359YOWmOWXvmNYuhofqDnQ8AvEklZxr0QQnKQl_oNj8/s1600/ROSA1.jpg" height="179" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB740aTuJA7NISf_d-zzIsi89ESDTGLb4gS7WQbztH44c1kA_wnnkEi0o9gnC0OKYQ8E0nsfBCunDEuGDR9vFcVh6yG5oVVSGRKtNU-e4doGFyx3Hfkz5RaUBIceaYvFz49Zw_OtBAND0/s1600/ROSA2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB740aTuJA7NISf_d-zzIsi89ESDTGLb4gS7WQbztH44c1kA_wnnkEi0o9gnC0OKYQ8E0nsfBCunDEuGDR9vFcVh6yG5oVVSGRKtNU-e4doGFyx3Hfkz5RaUBIceaYvFz49Zw_OtBAND0/s1600/ROSA2.jpg" height="179" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Câmara
Escura Fixa 23/10/2014 e 24/10/2014<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsZU2M0UKlnGHh8RpIH1srhMYW9r0jsb9H6SLUD-BCVk0UZNIwiN0CPkeFcnrJd3WnP1iQ4pYDGWCKSwCGbtPnDFMuxevijtcz2qmtaVlzpii8sVFI3PbPFCTfG5mNtapDZYb5Oq6H6NI/s1600/CAM1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsZU2M0UKlnGHh8RpIH1srhMYW9r0jsb9H6SLUD-BCVk0UZNIwiN0CPkeFcnrJd3WnP1iQ4pYDGWCKSwCGbtPnDFMuxevijtcz2qmtaVlzpii8sVFI3PbPFCTfG5mNtapDZYb5Oq6H6NI/s1600/CAM1.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqJMOhcD5HLLr5dEba0za1vGD0qQ22jBDpGtWsGm7-CAmQ7JyhnQoxa2lwglLYHw6c5zYa4YRXk9s91j1Zo8EorQWJL2lTB-p_quNV1xGGxXSFSUqMMcyutiM8d_6NNqzmutGZI42WrDA/s1600/CAM2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqJMOhcD5HLLr5dEba0za1vGD0qQ22jBDpGtWsGm7-CAmQ7JyhnQoxa2lwglLYHw6c5zYa4YRXk9s91j1Zo8EorQWJL2lTB-p_quNV1xGGxXSFSUqMMcyutiM8d_6NNqzmutGZI42WrDA/s1600/CAM2.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0K4z7mX-73F5UacTgUwl1JMUspmJIb7w3Jnbr8_sUpD19OzyTwvEp9boY9QAf0oHb1S_nnJjW3ZzKVKYhnxZSGCFWDK2eWsDw_DH6gwBMA4kRn5SrZuuGycvnVhTOUjFnTVj3dFLVxEw/s1600/CAM3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0K4z7mX-73F5UacTgUwl1JMUspmJIb7w3Jnbr8_sUpD19OzyTwvEp9boY9QAf0oHb1S_nnJjW3ZzKVKYhnxZSGCFWDK2eWsDw_DH6gwBMA4kRn5SrZuuGycvnVhTOUjFnTVj3dFLVxEw/s1600/CAM3.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
</div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-48020139784036749872014-09-23T00:12:00.003-03:002014-09-23T00:43:21.954-03:00<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><u>Relatório de Regência </u></span></h2>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"> <span style="font-size: large;">Licenciando regente: Jean Elias Abrahão Auzi Ribeiro</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Artes Visuais CAp-UFRJ </span></div>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><br /></u></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTl6RvT2xZiRb3-PE2gtpstMX2xdFWMqmm_zECXgbbd-V5wEAvB_g0RbTcGJXvE2TWTidpR6Gde3MtazTLhcXxHCf1yq7daKUtO_AdjAh2eBZGPEIYWDcC0kTJQFepSGvkCrdBfQE8Owc/s1600/Jean+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTl6RvT2xZiRb3-PE2gtpstMX2xdFWMqmm_zECXgbbd-V5wEAvB_g0RbTcGJXvE2TWTidpR6Gde3MtazTLhcXxHCf1yq7daKUtO_AdjAh2eBZGPEIYWDcC0kTJQFepSGvkCrdBfQE8Owc/s1600/Jean+3.jpg" height="250" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">"Quando se pensa em elaborar uma aula de animação para alunos do ensino fundamental, a primeira coisa que se tem em mente é trabalhar com massinha de modelar, fotografando e depois compondo no computador, por sua facilidade. Mas essa não foi a minha ideia a princípio..."</span></div>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></div>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"> <span style="font-size: x-large;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1Spc0TDURzv-cV6AOc8FzpkMi3ZolcQAGIL1NGnSrf_U/edit?usp=sharing" target="_blank">Veja o Relatório Completo</a></span></span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-64481463317118408212014-09-07T22:38:00.001-03:002014-09-07T22:55:58.504-03:00<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><b><u><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">I SEMINÁRIO DE ARTE, EDUCAÇÃO E CULTURAS DO
COLÉGIO PEDRO II: TRAMAS PARA REENCANTAR O MUNDO</span></u></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><b><u><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></u></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBo86aPxrjnxhpB9o0hyphenhyphenrTpI0pOpsAD10QBlIML3o9WVwCgHFdIdDezu1YXemCra9iNJ42a0il__8tls5tJOWMJwgPBHKIXJwSCX3ItkdtDitF-URI6alf-ikIyq0rWBBZBopGzrkeq1M/s1600/cp2+semin%C3%A1rio.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBo86aPxrjnxhpB9o0hyphenhyphenrTpI0pOpsAD10QBlIML3o9WVwCgHFdIdDezu1YXemCra9iNJ42a0il__8tls5tJOWMJwgPBHKIXJwSCX3ItkdtDitF-URI6alf-ikIyq0rWBBZBopGzrkeq1M/s1600/cp2+semin%C3%A1rio.png" height="135" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Tramar, tecer e entrelaçar dão o tom ao I
SEMINÁRIO DE ARTE, EDUCAÇÃO E CULTURAS DO COLÉGIO PEDRO II: TRAMAS PARA
REENCANTAR O MUNDO. Um encontro que objetiva provocar diálogos, reflexões e
vivenciamentos estéticos, conduzindo a costuras e desfiamentos, na busca de
atitudes/ações que transformem, libertem e que tragam novos encantamentos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Este seminário é uma iniciativa da equipe
do Espaço Cultural do Colégio Pedro II, que em seu 15º ano de trabalho,
permanece comprometido, promovendo encontros, mediações e sensibilizações
artístico-culturais para toda a comunidade escolar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">O Colégio Pedro II, por ser uma escola
pública de referência no país, através de seu Espaço Cultural, abre momentos
para trocas de saberes, em busca do fortalecimento do lugar da arte e das
culturas, na perspectiva de contribuir para uma educação de fato brasileira,
conectada aos novos tempos, performada em uma dimensão humanizadora e
libertadora.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Serão três dias confabulando, ao pé do
ouvido, de boca em boca, olho no olho, segredos compartilhados em meio às
tramas que envolvem arte, educação e culturas. Construiremos redes tecidas na
escuta, no olhar, no pensar e no sentir dos fios de conversas entre artistas,
professores, pesquisadores, alunos e participantes.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Compartilhamos da ideia de que pequenas
grandes mudanças acontecem, primeiro, na descoberta de que somos múltiplos e de
que cada singularidade contém uma infinidade de experiências, traduzidas em
vivências e repertórios adquiridos. A partir dessa consciência, este seminário
objetiva promover encontros e diálogos que poderão ressignificar e reencantar
práticas, pensamentos e sentimentos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Confiamos na educação e na arte como
espaços de transformação, capazes de desvelar mundos, entrecruzar culturas,
traçar caminhos, conjugar temporalidades e tocar o ser humano em sua essência,
em sua forma plena de ser.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><b><u><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></u></b></span>
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><a href="http://www.cp2.g12.br/evento_espaco_cultural/index.html">http://www.cp2.g12.br/evento_espaco_cultural/index.html</a></span></span><br />
<span lang="PT-BR"><b><u><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></u></b></span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-90909810173761569142014-09-07T20:37:00.000-03:002014-09-07T22:51:39.386-03:00Seminário Escrever com Luz<h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR"><u><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Seminário ESCREVER COM LUZ - Processos
Fotográficos Artesanais e Ensino da Arte</span><o:p></o:p></u></span></div>
</h2>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC0d_eSM8JB76YP5Bgh6tHf86_BBpl33LebVXzl_4ByFQfCyXXo79J739VLI4P_vdjno9zjA5jLD0yxaPSzzQ_wNtkvssEsNmKClomw4nndpY_YfPD2BNRP48cyNcxH8WEZD3WhM8LEVg/s1600/10603788_10203402320432909_3461310393790078895_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC0d_eSM8JB76YP5Bgh6tHf86_BBpl33LebVXzl_4ByFQfCyXXo79J739VLI4P_vdjno9zjA5jLD0yxaPSzzQ_wNtkvssEsNmKClomw4nndpY_YfPD2BNRP48cyNcxH8WEZD3WhM8LEVg/s1600/10603788_10203402320432909_3461310393790078895_n.jpg" height="287" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">No final dos anos 70, a artista Regina
Alvarez realizou a primeira oficina de fotografia pinhole no Brasil. A artista,
em seu trabalho como educadora, por meio da técnica pinhole, abordava questões
conceituais da formação da imagem e da poética criadora. A construção de
poéticas visuais por meio de processos fotográficos históricos e artesanais
(Camara Escura, Pinhole, Cianotipia, Daguerreotipia, Goma Bicromatada, entre
outros) sempre caminhou ao lado de processos formativos educativos no campo das
artes. sobretudo no que se refere à subversão da função das máquinas/programas
manejadas/os no sentido contrário da sua produtividade programada conforme
indica a discussão flusseriana da caixa preta.</span></div>
<div>
<h3>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="PT-BR">A pesquisa sobre as artes visuais e o
ensino de artes hoje inclui, necessariamente, a reflexão sobre o papel destes
processos fotográficos na criação de poéticas visuais. Com o Seminário Escrever
com Luz, objetivamos aprofundar esta reflexão, discutindo o processo educativo
em relação com a fotografia, a arte, suas experimentações e interações com
tecnologias e a produção e circulação da imagem fotográfica no cotidiano e na
contemporaneidade.</span><span lang="PT-BR"> </span></span></span></h3>
<h3>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="PT-BR">Organização:CAp-UFRJ /EPSJV-Fiocruz /</span></span></span><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: normal;">Projeto INVESTIGAÇÕES FOTOGRÁFICAS</span></h3>
<h3>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.investigacoesfotograficas.blogspot.com/"><span lang="PT-BR"> </span><span lang="PT-BR">http://www.investigacoesfotograficas.blogspot.com/</span></a></span></span></h3>
<h3>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="PT-BR"> </span><span lang="PT-BR">Inscrições:
<a href="mailto:investigacoesfotograficas@gmail.com">investigacoesfotograficas@gmail.com</a></span><span lang="PT-BR"><a href="mailto:investigacoesfotograficas@gmail.com"> </a></span></span></span></h3>
</div>
<div>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-70407630372883730312014-04-28T17:22:00.000-03:002014-09-07T20:41:12.669-03:00Congressos e Eventos<div style="color: #141823; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<div class="MsoNormal" style="font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif;">
<span lang="PT-BR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">23º Encontro Nacional da ANPAP/ / <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Data: 15 a 19 de setembro de 2014<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Local: Belo Horizonte<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Inscrições até: 22 de maio de 2014<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">http://www.anpap.org.br/<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
</div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="margin-bottom: 6px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px;">
Coloquio internacional de educação e contemporaneidade.<br />
Data: 18 a 20 de setembro de 2014.</div>
<div style="margin-bottom: 6px;">
Local: Universidade Federal de Sergipe</div>
<div style="margin-bottom: 6px;">
Inscrições até: 27/07.<br />
<a href="http://educonse.com.br/viiicoloquio/default.asp" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://educonse.com.br/viiicoloquio/default.asp</a></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
11o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste 2014<br />
Data: 12 a 15/10</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Local:São João del-Rei</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Inscrições até 12/05</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<a href="http://www.anped.org.br/news/11o-encontro-de-pesquisa-em-educacao-da-regiao-sudeste-2014-12-a-15-10-sao-joao-del-rei" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://www.anped.org.br/news/11o-encontro-de-pesquisa-em-educacao-da-regiao-sudeste-2014-12-a-15-10-sao-joao-del-rei</a></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Congresso ISATT 2014 - Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem<br />
Data: 10 e 11/10 </div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Local: Braga / Portugal</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Inscrições até 15/06</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<a href="http://www.anped.org.br/news/congresso-isatt-2014-formacao-e-trabalho-docente-na-sociedade-da-aprendizagem-10-e-11-10-braga-portugal" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://www.anped.org.br/news/congresso-isatt-2014-formacao-e-trabalho-docente-na-sociedade-da-aprendizagem-10-e-11-10-braga-portugal</a></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
XI Colóquio sobre Questões Curriculares,VII Colóquio Luso-Brasileiro &<br />
I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Data:18, 19 e 20 de setembro de 2014</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Local: Braga/Portugal<br />
Inscrições até 20/05<br />
<a href="http://boletimacademicoppgedu.wordpress.com/2014/03/21/xi-coloqui-sobre-questoes-curriculares-de-18-a-20-de-setembro-de-2014-universidade-do-minho-braga-portugal/" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://boletimacademicoppgedu.wordpress.com/2014/03/21/xi-coloqui-sobre-questoes-curriculares-de-18-a-20-de-setembro-de-2014-universidade-do-minho-braga-portugal/</a></div>
</span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-10454285744015418742014-04-26T03:15:00.000-03:002014-09-07T20:44:22.776-03:00Programa Mais Educação como Política de Educação Integral para a Qualidade.<div id="articleTitle">
<div style="text-align: right;">
<div style="line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /><span lang="PT-BR"><br /></span></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="PT-BR">Andrea Penteado</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;">Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro</span><br />
<div style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"> </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;">Neste artigo trazemos a contribuição da teoria da Nova Retórica para
examinar discursos acerca do Programa Mais Educação proposto como modelo de
educação integral para o ensino básico pelo Governo Federal. Tal programa tem
defendido que a educação integral é um dos caminhos traçados pelas políticas
públicas para atingir metas de uma educação de qualidade. Adotamos o índice
proposto por Cavaliere, pelo qual a educação integral deve ser observada a
partir do incremento que proporciona às práticas pedagógicas escolares.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;">
Concluímos que o programa tem servido melhor a uma estratégia de reforço
escolar do que às melhorias pedagógicas dentro da escola e pode ser impeditivo
do aprofundamento dos debates acerca de educação integral e de qualidade.</span></div>
</div>
<div style="line-height: 18.200000762939453px; text-align: left;">
<div style="color: #111111; line-height: normal;">
<div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; text-align: center;"><span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: #f3f3f3;"> </span><a href="http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/41472/28863" style="background-color: #f3f3f3;">VEJA O ARTIGO COMPLETO!</a></b></div>
</div>
</div>
<div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-58990813042497484122014-03-04T18:05:00.000-03:002014-03-04T18:17:03.026-03:00Músicas com Licença Livre & Tutorial<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Muitas vezes quando
filmamos algum material nós sentimos a necessidade de fazer algumas
pequenas alterações e adições, chamamos isso de Edição. Um dos
dois processos mais comuns de edição são os cortes, onde nós
tiramos alguns pedaços do vídeo, e arrumamos os outros pedaços na maneira que melhor expressa a mensagem que queremos
transmitir. O outro processo é a trilha sonora. A música correta pode ajudar
muito ou até carregar todo o clima da produção audiovisual, muitos
até afirmam que filmes de terror quando assistidos sem som deixam de
ser assustadores.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://fc08.deviantart.net/images2/i/2004/01/6/6/Violin.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://fc08.deviantart.net/images2/i/2004/01/6/6/Violin.jpg" height="148" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Violin por Julia. <a href="http://juja.deviantart.com/art/Violin-4538676">Fonte.</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
É uma prática comum
adicionar músicas em produções amadoras no próprio computador de
casa antes de publicá-las na internet. Mas no presente momento
existem leis que proíbem o uso de certas canções caso você não
pague os direitos autorais. Sabe a música "Parabéns pra Você"? Pois ela atualmente está sob o domínio da <a href="http://www.timewarner.com/">AOL Time Warner</a> e rende para a
mesma cerca de <a href="http://entertainment.howstuffworks.com/music-licensing5.htm">2 milhões de dólares por ano</a>. Toda vez que você vê
um brinquedo ou cartão que toca a música ou mesmo quando ela é
cantada num filme ou seriado alguma quantia foi paga para a empresa. Tecnicamente não se pode nem cantar ela num vídeo no aniversário de um parente
e colocá-la no youtube.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
As penalidades são
variadas: Você até pode não receber nenhuma notificação porque
seu vídeo foi pouco visto e não chamou a atenção de alguém
fiscalizando esse tipo de material; Mas em outros casos, como por
exemplo no youtube, é frequente o áudio ser removido do vídeo junto
com <a href="http://www.youtube.com/watch?v=InzDjH1-9Ns">um aviso</a> dizendo que caso você use novamente alguma música que
pertença a terceiros sua conta será excluída. Ou até mesmo
você pode ser convocado a comparecer num tribunal!</div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
É raro a situação
chegar nesses extremos com pequenos vídeos amadores feitos em casa,
mas é importante prevenir. Principalmente se você espera que seu
vídeo seja visto por muitas pessoas um dia. Uma saída é usar
músicas de domínio público, existem excelentes músicas de domínio
público sendo usadas até mesmo em grandes produções. Já
perceberam que “<a href="http://www.youtube.com/watch?v=Rapf3g_XvCc">A Dança da Fada Açucarada</a>” toca em quase todos
os filmes e especiais de Natal? E quantas vezes “<a href="http://www.youtube.com/watch?v=ho9rZjlsyYY">Tocatta e Fuga emRé menor</a>” tocou em alguma cena de horror? Isso por que os estúdios
nem sempre querem contratar um músico pra compor uma música tema,
eles usam alguma peça clássica que esteja em domínio público.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<object height="300" width="450"><param name="movie" value="//www.youtube.com/v/p-MMssvU36I?version=3&hl=pt_BR&rel=0"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<embed src="//www.youtube.com/v/p-MMssvU36I?version=3&hl=pt_BR&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" width="500" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;"><b>Exemplos de filmes que usaram Tocatta e Fuga em Ré menor:</b> Dr. Jekyll and Mr. Hyde (1931)/ </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;">The Black Cat (1934)/ </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;">Fantasia (1940)/ </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;">20.000 Leagues Under the Sea (1954)/ </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;">The Phantom of the Opera (1962)</span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Mas isso também não
significa que você pode pegar qualquer performance dessas músicas e
colocar na edição do seu vídeo. Porque você ainda teria que
conseguir permissão daquela versão com o artista ou estúdio que
gravou. Existem gravações de performances que estão em domínio
público, mas elas são difíceis de se achar.</div>
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
A essa altura eu aposto
que você simplesmente quer saber onde se pode pegar um arquivo de
música em mp3 e colocar logo no seu vídeo. Bom, um excelente sítio
virtual pra achar esse tipo de material é o incompetech.com indo
link abaixo você pode pesquisar músicas grátis. Não vai ser
preciso pagar os <i>royalties</i> aos músicos, porque eles disponibilizaram
o trabalho para ser usado gratuitamente.<br />
<br />
<a href="http://incompetech.com/music/royalty-free/">http://incompetech.com/music/royalty-free/</a><br />
<br />
Eis como o funciona:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF_5rb-H6mqPS67Lp770bjqo_jdx74RWx1kZ92dtZvmRJsAuaGZEOlDUz8NGNgswknAxrbYFR3_I7mfT3VBz8P5MvT9c97yvOUUwNzQucNPIM2PP9TNUwD2PZFnY7wB-bahjFlxtzlisFt/s1600/Tutorial+01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF_5rb-H6mqPS67Lp770bjqo_jdx74RWx1kZ92dtZvmRJsAuaGZEOlDUz8NGNgswknAxrbYFR3_I7mfT3VBz8P5MvT9c97yvOUUwNzQucNPIM2PP9TNUwD2PZFnY7wB-bahjFlxtzlisFt/s1600/Tutorial+01.jpg" height="382" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Depois que você
selecionar o método de pesquisa algumas opções vão aparecer como
na imagem abaixo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiqL0JITH_KJC7K5smgodq57vIf9wqMXsYkgQPHnopzAxEoG8GKamXFthQ8VjutGWLvlFFSHPsuTkLL-E9afshRhblqRpwtGW0si1ElVqREwNepBRxd7zXp9BN3eTTvF370-U20nKGCABB/s1600/Tutorial+02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiqL0JITH_KJC7K5smgodq57vIf9wqMXsYkgQPHnopzAxEoG8GKamXFthQ8VjutGWLvlFFSHPsuTkLL-E9afshRhblqRpwtGW0si1ElVqREwNepBRxd7zXp9BN3eTTvF370-U20nKGCABB/s1600/Tutorial+02.jpg" height="306" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Você pode conferir o título da música e informações. Clicando no triângulo dentro do quadrado verde você "dá play" e pode ouvir a música antes de baixá-la. O quadrado dentro do quadrado vermelho para a execução da música. No retângulo azul claro escrito <i>more </i>(Mais) você confere mais informações sobre a música. <span style="color: #cc0000;">E para baixar o arquivo em mp3 é só clicar no retângulo azul escuro escrito<b> Download.</b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br /></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-66523357373526602682013-06-10T21:51:00.000-03:002014-05-04T18:04:16.883-03:00Anais do III Encontro Regional Sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Artes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-XYh6brD7lqLI1o3j_797xBN3z82LpzDsRYFN-uGM3FwScXesTSlhy87IBVR9X24KeqFgvRG67Kb6QiBx8HVAoCVLbY5I2HMhA5ZIEy8BwPHfaao_LR288F1i-zEODO4_S5XOrxExnrKd/s1600/anais_IIIEncontro_2013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-XYh6brD7lqLI1o3j_797xBN3z82LpzDsRYFN-uGM3FwScXesTSlhy87IBVR9X24KeqFgvRG67Kb6QiBx8HVAoCVLbY5I2HMhA5ZIEy8BwPHfaao_LR288F1i-zEODO4_S5XOrxExnrKd/s1600/anais_IIIEncontro_2013.jpg" height="320" width="305" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBS3pVR3FGWmF0b2M/edit" target="_blank">BAIXAR</a></b></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O Encontro sobre Formação de Professores para o Ensino de Arte, tem se dedicado a promover, nos últimos quatro anos, a reflexão e o debate acerca da formação docente entre os profissionais que atuam no ensino da Arte na rede de ensino básico, aqueles que atuam na formação do professor de Arte nas licenciaturas e, ainda, os pesquisadores da área e/ou de áreas afins, cujos estudos contribuem para as reflexões que articulam escola, arte e educação, pensando não apenas as práticas cotidianas, mas sua fundamentação.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Desse modo, buscamos reunir e tornar públicas as produções acadêmicas e as iniciativas, na prática escolar do ensino de arte, que vêm sendo realizadas no Estado e no país, através de seu mapeamento, confronto, sistematização e registro documental, que permitem o compartilhamento dessas experiências e o debate com um número crescente de professores e licenciandos em artes; garantindo uma ampla contribuição para suas formações e produções científicas e escolares.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Para edição de 2013, considerando o importante movimento político que mobilizou Universidades e Colégios Federais, além de Universidades Estaduais do país em 2012, apresentamos como eixo central do evento o tema: PROFESSOR DE ARTES: CONDIÇÕES/CONDICIONAMENTOS/CONDICIONANTES, com o que pretendemos aprofundar as discussões acerca da carreira dos docentes no ensino público, bem como sobre suas condições de formação inicial, continuada e de trabalho, cooperando para a sistematização e divulgação destas reflexões.</span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-14509589445527594252013-06-10T21:35:00.000-03:002014-04-25T23:25:06.099-03:00Rijksmuseum: Download grátis e em alta resolução de suas obras<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvV8ByxbWP79GQPmkpXSqXfE7m0SKlhwvyDkpzkUca730Bs9C3eNoXURXjnTbui67jme-Avhy8oB_uXBVVm9fCAX-x59UmUN8mkPJLOe6kBZAH9YqF_qKTf7TFIc31guDZ94VUAk5NKWVO/s1600/museu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvV8ByxbWP79GQPmkpXSqXfE7m0SKlhwvyDkpzkUca730Bs9C3eNoXURXjnTbui67jme-Avhy8oB_uXBVVm9fCAX-x59UmUN8mkPJLOe6kBZAH9YqF_qKTf7TFIc31guDZ94VUAk5NKWVO/s1600/museu.jpg" height="146" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Detalhe: Portret van een vrouw. mogelijk Maria Trip,</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;"> Rembrandt Harmensz, van rijn, 1639</span></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 20px;"> </span>"Muitos museus postam suas coleções na internet, mas o Rijksmuseum deu um passo álém e ofereceu downloads em alta resolução sem custo algum, encorajando o público a copiar e transformar as obras de arte em camisas, tatuagens e até papel higiênico, por exemplo."<br /> "O museu, cuja coleção inclui obras-primas de Rembrandt, Vermeer, Mondrian e Van Gogh, já disponibilizou 125 mil trabalhos no "Rijksstudio", uma seção interativa do site. O objetivo é adicionar 40 mil por ano até a coleção inteira de um milhão de obras, que contemplam oito séculos, ficarem disponíveis, disse o diretor de acervo do Rijksmuseum, Taco Dibbits."</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />fonte: <a href="http://oglobo.globo.com/cultura/donos-de-museus-discutem-acesso-virtual-obras-de-seus-acervos-8526058?fb_action_ids=596848987000985&fb_action_types=og.recommends&fb_source=other_multiline&action_object_map=%7B%22596848987000985%22%3A149598335228503%7D&action_type_map=%7B%22596848987000985%22%3A%22og.recommends%22%7D&action_ref_map=%5B%5D">oglobo.globo.com/cultura</a></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Confira o site do <a href="https://www.rijksmuseum.nl/" target="_blank">Rijksmuseum</a>!</span></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;"><br /></span>Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-53617481762443330682013-05-27T10:16:00.000-03:002014-04-25T23:28:12.813-03:00DIÁRIOS DE BORDO - Apoio: FAPERJ<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwVVrj6ncWN-t-Ezbc-keLhA2faqhApOJcTPvRrNRx00AUE9kFmz5GbgBtd9K8PwtnnwfhEkVggWNvJWsUJhKCQyUKmH8WINq7sg427ADXrsepg9PKlUWDoacV900gfWLxtaE6Zh4inMi-/s1600/3-flyer_diarios_2013-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwVVrj6ncWN-t-Ezbc-keLhA2faqhApOJcTPvRrNRx00AUE9kFmz5GbgBtd9K8PwtnnwfhEkVggWNvJWsUJhKCQyUKmH8WINq7sg427ADXrsepg9PKlUWDoacV900gfWLxtaE6Zh4inMi-/s1600/3-flyer_diarios_2013-1.jpg" height="400" width="315" /></a></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> No projeto Diários de Bordo, a partir das aulas ministradas nos cursos de didática e filosofia da educação, investigamos a possibilidade de a experiência estética levar nossos alunos de pedagogia e licenciatura a apreenderem, dos objetos, sentidos e combinações diversas como fonte inesgotável de significados.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Em um ambiente de pesquisa participativa, temos proposto a confecção de trabalhos artísticos que permitam aos alunos refletir sobre as possibilidades de construção de conhecimento através do uso do corpo, do som, de imagens e textos em diferentes plataformas, através da criação de trabalhos estético-visuais que são expostos e debatidos em uma aula-vernissage aberta ao público - de modo que os alunos possam experimentar uma cultura artística em sentido ampliado.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> As agendas das aula-vernissage serão regularmente divulgadas neste espaço virtual e convidamos a comunidade acadêmica a participar.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span>
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professores Andrea Penteado, Ângela Santi e Wilson Cardoso<br />Faculdade de Educação da UFRJ</span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-3939769138021390012013-05-02T22:32:00.000-03:002014-04-14T18:48:17.911-03:00Anais SIEERE 2013 - CFCH/UFRJ <div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://sieere.blogspot.com.br/" target="_blank">I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação</a> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> 2 a 4 de Maio de 2013 </span> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM2UL05enMt0vzep9_H2rRfqJ781rijE1rBuwmpOIpggx2sKsI67YMOXTex9Q5dQXGPyPwn2M6AKcgcpPIwaj8QwQubJA0rkhT10KhBE-WGG-t9MU7jYjHGiZ05GfAxtpFureXmKoHbOVM/s1600/SIEERE+dez+2012+com+apoios+blog+copy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM2UL05enMt0vzep9_H2rRfqJ781rijE1rBuwmpOIpggx2sKsI67YMOXTex9Q5dQXGPyPwn2M6AKcgcpPIwaj8QwQubJA0rkhT10KhBE-WGG-t9MU7jYjHGiZ05GfAxtpFureXmKoHbOVM/s1600/SIEERE+dez+2012+com+apoios+blog+copy.jpg" height="332" title="Para acessar o documento, clique em "Visualizar"" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple;"><b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B0W5mkD5iD_SenJKb1BTOHJrQlE/edit?pli=1" target="_blank">VISUALIZAR</a></b></span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-36160583493575992222013-04-28T20:05:00.000-03:002015-03-08T10:19:33.845-03:00Ícones das Artes Plásticas no Museu Nacional de Belas Artes - RJ<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQQ6H4pywqP6pObV7SRmgsXE0qrI9rzOSJc1w5-VZ5HH4Y5lmk2PDc-xU8JEZOONRfufeBJsE8c3W6Z9fpho3Z3Rk6CbLBehiGUOB7YLWbiLdiP8_T4KsSMqTi4C6kzfMPN4nK9iJk4Bbb/s1600/mnba_2013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQQ6H4pywqP6pObV7SRmgsXE0qrI9rzOSJc1w5-VZ5HH4Y5lmk2PDc-xU8JEZOONRfufeBJsE8c3W6Z9fpho3Z3Rk6CbLBehiGUOB7YLWbiLdiP8_T4KsSMqTi4C6kzfMPN4nK9iJk4Bbb/s1600/mnba_2013.jpg" height="400" width="310" /></a></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <i>A Primeira Missa no Brasil</i> - o quadro de Victor Meirelles (1832-1903) e o painel de Cândido Portinari (1903-1962) fazem parte da exposição <i>Quando o Brasil Amanhecia.</i></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O quadro de Victor Meirelles, uma gigantesca tela de 2,70 metros (m) por 3,57 m, é um dos clássicos do acervo do Museu Nacional de Belas Artes. O painel, de 2,71 m x 5,01m, de Cândido Portinari só chegou ao museu em janeiro deste ano, depois de comprado no final de 2012 pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), vinculado ao Ministério da Cultura. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Foi encomendado a Portinari por Thomaz Oscar Pinto da Cunha Saavedra, terceiro barão de Saavedra (1890-1956), para decorar a sede do então Banco Boavista, do qual era presidente. Até ser comprado pelo Ibram, o mural só era conhecido pelas pessoas que tinham acesso ao mezanino do prédio, projetado pelo arquiteto Oscar Niemeyer (1907-2012).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Avenida Rio Branco, 199 - Cinelândia</b></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Centro - RJ.</b></span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-1770359353707381842013-04-25T21:37:00.001-03:002013-04-25T21:38:02.072-03:00Autoridade/Poder e sua relação com a liberdade: Sobre pares opostos e suas possíveis conciliações no âmbito escolar<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Andrea Penteado</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Neste trabalho investigo as noções de autoridade e poder, propostas por Perelman em seu artigo Autoridade, ideologia e violência (2005), no qual o autor defende que, por um lado, um governo democrático e legítimo refere-se àquele cujo poder (de agir) é autorizado pelos governados com base em noções jurídicas (que visam ao justo) que o validam; por outro, excepcionalmente devemos reconhecer um tipo de autorização que se funda, não em uma noção jurídica, mas em uma noção moral, baseada na tradição judaicocristã de nossa cultura. A autoridade moral apresenta-se como necessária, segundo o autor, para o estabelecimento de uma autoridade que governe sobre as crianças: a autoridade paterna e a autoridade professoral.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
Deste modo, por carecerem de condições de igualdade que as permita julgar, impõe-se às crianças uma autoridade cujo modelo é fundado na sucessão da autoridade que parte de Deus e chega ao professor: Deus é autoridade perante os homens, servindo de modelo de autoridade do pai perante sobre os filhos e a autoridade do pai, servindo de modelo para a relação professor/alunos.</div>
<div style="text-align: justify;">
Baseada na própria teoria da Argumentação e nos estudos de Sacritán sobre a invenção da noção de aluno (2005), irei defender que a autoridade professoral também deveria ser uma autoridade validada juridicamente, e não com base em uma moral metafísica, o que resultaria quiçá em diferentes relações de respeito entre os sujeitos da escola.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBdmxjeGtWRjdnaVk/edit" target="_blank">VEJA O ARTIGO COMPLETO!</a></b></div>
</span>Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-55106055876319391452013-03-16T16:20:00.001-03:002014-04-14T18:55:00.751-03:00Afinal, o que, por que, pra quem e como eu estou ensinando? - Cultura visuais, relações de poder, sujeito pós-moderno e capital cultural na escola<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Thaís Spínola</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">spinnnola_1@hotmail.com</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Universidade Federal do Rio de Janeiro / Escola de Belas Artes</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Palavras-chave: ensino de arte, cultura visual, relações de poder, sujeito pós-moderno, capital cultural.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Resumo</b></div>
<div>
<br /></div>
</span><br />
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Este artigo tem por objetivo uma reflexão ampla sobre algumas das principais teorias que se têm debatido atualmente no campo do ensino da arte. Abordo dúvidas e questões feitas a mim mesma durante toda a graduação sobre o que constitui, atualmente, o conteúdo específico da disciplina Artes Visuais, esbarrando nas ricas possibilidades da cultura visual (Hernández, 2000), sobre como se dá a subjetivação dos alunos nas relações de poder dentro de uma instituição nascida para disciplinar as massas (Foucault, 1977 e 1979), incluindo problemáticas surgidas com o advento da internet e da modernidade líquida/pós-modernidade (Bauman, 2001 e Lyotard, 1998). Enfim, denuncio a continuidade de certos mitos e concepções no campo da arte, reproduzidas pelo professor, que reforçam as distinções de classe baseando-se na sensibilidade artística individual, que nada mais é do que, no caso, capital cultural herdado (Bourdieu, 1987, 1989 e 1992).</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B2mYgyl3nU6rRV9YRU81NllfNUk/edit" target="_blank"><b>LEIA O ARTIGO COMPLETO!</b></a></span></div>
</div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-16120002641106302162013-03-16T16:11:00.000-03:002013-03-16T16:11:35.222-03:00Ético é discutir ética: Pensando as possibilidades de introduzir os alunos nos debates que organizam as instituições escolares<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Andrea Penteado</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span id="internal-source-marker_0.3939295122399926" style="text-align: start;"><span style="font-size: 13px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora de Didática, Metodologia e Prática de Ensino das Artes Visuais da Faculdade de Educação da UFRJ</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;">Introdução</b></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dentre as questões que envolvem o amplo tema da ética na educação, tenho refletido especialmente sobre as várias discussões que ocorrem dentro da cultura escolar e que compõem, entre outras coisas, textos e narrativas, mais ou menos oficiais, que resultam em prescrições que regulam e regem este espaço social.</div>
<div style="text-align: justify;">
Tenho me reportado à filosofia e ao campo do currículo para pensar modos de tornar possível a inserção dos estudantes nos debates escolares e neste processo tenho investido na hipótese de que seria positivo incentivar, de modo cada vez mais explícito e legitimado, a participação dos discentes nas normatizações que a escola propõe. Ao tentar alinhar essa preocupação com questão da ética dentro do ambiente escolar, baseio meus estudos filosóficos nas propostas apresentadas por Oliveira (1998) e nas formulações sobre uma Nova Retórica para contemporaneidade pensadas por Perelman & Olbrechts-Tyteca (2002). Considero, também, o campo dos estudos do currículo apoiando-me em Goodson (1995) e Forquin (1992) para compreender algumas configurações sócio-historicas da cultura escolar que hoje conhecemos e alguns dos processos, igualmente históricos, que têm legitimado tendências prescritivas e normativas em suas orientações.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://docs.google.com/document/d/1oBY4gFdGSPBG0NwS2BpJ0WZI_J1w4o818RrTbKtcQOw/edit" target="_blank">VEJA O ARTIGO COMPLETO!</a></b></div>
</span>Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-82041093399566564952013-03-14T18:08:00.001-03:002014-04-25T23:36:45.907-03:00Representação de si...Da análise à síntese<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ...por jovens de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professora Andrea Penteado</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Rio de janeiro, primeiro semestre de 2008</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O Projeto "Representação de si: da análise à síntese" visou abordar a questão da representação visual do homem pelo homem. Optamos pelo autorretrato e consideramos a perspectiva vygotskiana de que a aprendizagem se dá na relação eu-outro social, de modo que os jovens partissem da representação de si, para confrontarem-se como outro social.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Do ponto de vista da aprendizagem da representação visual em sua dimensão como meio de linguagem disponível à representação e expressão humanas, optamos por iniciar nosso programa com a turma através do desenho, solicitado pelos jovens em sondagem preliminar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJpgHhFHDmwbrVG5cNPtvNX5dSXxWUdx1rjhfVFhA6NtJwCTvHtl8E4kY4et5OjmoQDk6efZBay5CoEhg0waLhUvIcorrlh7kTCSYIQ6EW5ZESRcTiQ7p-9o_hOWYoi3SrKzxOupKVGNIc/s1600/representacao_relato.jpg" height="320" width="224" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBa3dUZFhueDc2YnM/edit" target="_blank">VEJA O RELATO COMPLETO!</a></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-73795459119340291382013-03-14T18:00:00.001-03:002014-04-25T23:38:08.550-03:00Projeto Essa Praça é Nossa: apropriação da sala de artes<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alunos de Ensino Médio</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professora Andrea Penteado</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2006/2008</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrrxAeUwirEJqabma9GUdkt2qZXkzePo_jXZZU9m5AjryGx2ggR6KDuZ3x1ivooDo34HP87hNznuUkuimOV_giGTuI4Ehk5lAnuzKUmNHpTUP9HxYWR-6kqcvKaw5vRWi_8CagYfx0GJ_B/s1600/artigo_pra%C3%A7a.jpg" height="225" title="Para visualizar, clique no link abaixo da foto!" width="320" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBUk53MjRKdGpoem8/edit" target="_blank"><b>VEJA O RELATO COMPLETO!</b></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-55669294954152781322013-03-14T17:47:00.003-03:002014-04-25T23:38:33.019-03:00Além da Escrita: Imagens como metodologia de pesquisa em grupos focais<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mariana Nobre da Cunha , Isis de Souza Rodrigues , Thaís Spínola Afonseca </span></div>
<div style="text-align: right;">
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Graduandas no curso de Licenciatura em Ed. Artística – UFRJ </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">e orientandas na pesquisa “Alunos de ensino </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">básico e artes visuais na escola:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> seus discursos, valores e orientação ética” e c</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">oordenada por Andrea Penteado</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Eixo temático: Currículo Escolar, Cultura, Gestão, Organização do trabalho </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">pedagógico</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Resumo</b></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Neste artigo apresentamos metodologia desenvolvida para a coleta de </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">informações em grupos focais através do uso de imagens.Realizamos uma reflexão </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">sobre as problematizações e acordos necessários para defini-las. Tal trabalho, faz </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">parte da pesquisa intitulada “Alunos de ensino básico e artes visuais na escola: seus </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">discursos, valores e orientação ética”, da Faculdade de Educação (UFRJ), que tem </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o objetivo de investigar a possibilidade da inclusão do discurso de alunos de ensino </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">básico na formação do currículo da disciplina de artes visuais. Nossa base teórica é </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a teoria da Nova Retórica, de Chaïm Perelman e Lucie Olbrechts-Tyteca; além dos </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">trabalhos de Rosaline Barboure e George Gaskell, sobre grupos focais.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Palavras-chave: imagens, debate, argumentação</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBQm9RdkpQMnNvWFU/edit" target="_blank">LEIA O ARTIGO COMPLETO!</a></b></span></div>
</div>
</div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-47833456960590514242013-03-14T17:34:00.003-03:002014-04-25T23:39:10.990-03:00Oficina de Artecinema - Encontros mensais regidos por licenciandos em Artes Visuais sob supervisão de professores da FE/UFRJ<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escola Municipal Tenente Antônio João</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alunos de Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professores: Alexandre Mendonça, Andrea Penteado, Wilson Cardoso</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Objetivo</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b> </b> Nossa proposta tem sido criar um espaço educativo de exibição cinematográfica, indo além do mero entretenimento e buscando construir uma percepção artística das obras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjf-tkoeouWefnAXVTUu9bXfUzsa4t8erxWxDgiafITpQflHVzyGvYxekQ0b4Y-gg79p2QhGG5eoMOWyGSqQuC-q_9fPpOxkYA10RF2aynB0-cgdHNhTsoYg-9c1UlBi7Nz7f-l1a3Fep-/s1600/EMTAJ.jpg" height="226" title="Para visualizar, clique no link abaixo do foto!" width="320" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBamJjS05BZEItVWM/edit" target="_blank">VISUALIZE O RELATO COMPLETO!</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-19468634171756516232013-03-14T17:14:00.002-03:002014-04-25T23:39:31.518-03:00Tapetes de areia<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escola Alemã Corcovado - Rio de Janeiro</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5º série do ensino fundamental - Turma 6C1, 28 alunos</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1º Semestre de 2005</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professora Andrea Penteado de Menezes</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Introdução</span></b><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Em 26 de maio de 2005, o jornal “O Globo” divulgou em matéria um </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">concurso de tapetes de areia que estaria ocorrendo dia 28 daquele mês, Domingo, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em Copacabana, promovido pelo governo de estado do Rio de Janeiro, em </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">comemoração ao feriado de Corpus Christi.</span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Foi uma boa oportunidade para trabalhar com os alunos uma tradição </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">cultural brasileira. Desse modo, naquele mesmo dia, lemos a reportagem em sala, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">onde eu pretendia incentivar os alunos a comparecer na praia, no domingo, para </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">verem as imagens construídas com areia colorida por artistas populares da região.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Para minha surpresa, a maioria deles nunca havia visto um tapete de areia, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">já que na metrópole não se cultiva mais o hábito de se assistir à procissão desse </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">feriado. Apenas dois ou três que têm por hábito viajar para o interior, sabiam do </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">que se tratava o tapete.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desse modo, decidi que poderíamos desenvolver um projeto de construção de um grande tapete de areia colorida que seria exposto na festa anula da escola. As crianças logo aprovaram a idéia.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="http://introdu%C3%A7%C3%A3o%20%20em%2026%20de%20maio%20de%202005%2C%20o%20jornal%20%E2%80%9Co%20globo%E2%80%9D%20divulgou%20em%20mat%C3%A9ria%20um%20%20concurso%20de%20tapetes%20de%20areia%20que%20estaria%20ocorrendo%20dia%2028%20daquele%20m%C3%AAs%2C%20domingo%2C%20%20em%20copacabana%2C%20promovido%20pelo%20governo%20de%20estado%20do%20rio%20de%20janeiro%2C%20em%20%20comemora%C3%A7%C3%A3o%20ao%20feriado%20de%20corpus%20christi.%20%20foi%20uma%20boa%20oportunidade%20para%20trabalhar%20com%20os%20alunos%20uma%20tradi%C3%A7%C3%A3o%20%20cultural%20brasileira.%20desse%20modo%2C%20naquele%20mesmo%20dia%2C%20lemos%20a%20reportagem%20em%20sala%2C%20%20onde%20eu%20pretendia%20incentivar%20os%20alunos%20a%20comparecer%20na%20praia%2C%20no%20domingo%2C%20para%20%20verem%20as%20imagens%20constru%C3%ADdas%20com%20areia%20colorida%20por%20artistas%20populares%20da%20regi%C3%A3o.%20%20para%20minha%20surpresa%2C%20a%20maioria%20deles%20nunca%20havia%20visto%20um%20tapete%20de%20areia%2C%20%20j%C3%A1%20que%20na%20metr%C3%B3pole%20n%C3%A3o%20se%20cultiva%20mais%20o%20h%C3%A1bito%20de%20se%20assistir%20%C3%A0%20prociss%C3%A3o%20desse%20%20feriado.%20apenas%20dois%20ou%20tr%C3%AAs%20que%20t%C3%AAm%20por%20h%C3%A1bito%20viajar%20para%20o%20interior%2C%20sabiam%20do%20%20que%20se%20tratava%20o%20tapete.%20%20desse%20modo%2C%20decidi%20que%20poder%C3%ADamos%20desenvolver%20um%20projeto%20de%20constru%C3%A7%C3%A3o%20%20de%20um%20grande%20tapete%20de%20areia%20colorida%20que%20seria%20exposto%20na%20festa%20anula%20da%20escola.%20%20as%20crian%C3%A7as%20logo%20aprovaram%20a%20id%C3%A9ia./" target="_blank">LEIA O RELATO COMPLETO!</a></b></span></div>
<br />Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-53086622280628683182013-03-14T17:04:00.001-03:002014-04-25T23:39:52.164-03:00Estudos das linguagens modernas nas Artes Visuais<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professoras Andréa Penteado e Marcia Mello</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aplicação: 2º ano do Ensino Médio</span></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Introdução</span></b></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O projeto de estudo das Linguagens Modernas nas Artes Visuais foi pensado para responder às necessidades curriculares da escola, atendendo a uma circularidade no currículo proposto. Na instituição onde foi aplicado, os alunos do segundo ano do ensino médio estudam os movimentos modernos também na literatura, desse modo, propomos um programa no campo das artes visuais que caminhasse lado a lado com esses estudos literários, permitindo que nossos alunos formassem um conceito mais amplo do período estudado.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Dada a complexidade do período e o grande número de movimentos artísticos que surgem no modernismo propusemos um projeto em equipes para ser desenvolvido durante todo o primeiro semestre de 2006, em duas aulas semanais.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBQUpKQlVfRVcxaVU/edit" target="_blank"><b>LEIA O RELATO COMPLETO!</b></a></div>
</span>Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-63131949516494444092013-03-14T16:55:00.001-03:002014-04-25T23:53:42.220-03:00Desenho: muito além do contorno<div style="text-align: right;">
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Instituição: Colégio Sagrado Coração de Maria – Rio de Janeiro</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disciplina: Arte</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Série: 5ªs séries do ensino fundamental – Segundo Ciclo</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professora: Andréa Penteado De Menezes</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Período de realização: março/abril de 2005</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Justificativa</span></b></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O Plano de Aulas da Escola Sagrado Coração de Maria, no Rio de Janeiro, prevê em seus Conteúdos Específicos o desenvolvimento da capacidade de síntese do aluno nas linguagens da arte. Especificamente para as 5ªs séries o programa sugere atividades de representação bidimensional que busquem aprimorar a percepção e expressão das relações entre forma/fundo, ocupação espacial, textura e linhas no desenho.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Desse modo, iniciamos o ano letivo solicitando aos alunos que fizessem um desenho com motivos mitológicos. A consigna dessa atividade, denominada AT-9, foi desenvolvida e estudada por Yves Durand e tem por objetivo, em estudos de representação do imaginário, oferecer um quadro inicial da compreensão mítica que o indivíduo tem de si mesmo. O trabalho, portanto, serve de base diagnóstica que permite, por um lado observar pistas sobre os temas e assuntos que interessam à classe e, por outro, demonstrar a maturidade do desenho da turma. Em nosso caso, nos detivemos em uma análise dos elementos estéticos contidos nos desenhos, já que nossa preocupação era identificar o domínio que os alunos já tinham dessa linguagem.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Para a análise, propusemos a classificação dos desenhos a partir de cinco categorias que correspondem ao programa sugerido pela escola: Presença de Linha de Chão, Ocupação Espacial, Organização Espacial, Linha e Textura.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBQjFYSDREdjV0Y28/edit" target="_blank">LEIA O RELATO COMPLETO!</a></b></span></div>
</div>
Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7553581287534622519.post-24428312499692401812013-03-14T16:28:00.002-03:002013-03-14T16:34:16.479-03:00O desenho infantil no discurso de alunos de graduação em Licenciatura em Artes Visuais<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Andrea Penteado (De Menezes), doutora em Educação pela UFRJ, trabalha no Grupo de Pesquisa sobre Ética na Educação (PPGE) da Faculdade de Educação da UFRJ, onde leciona Didática das Artes Visuais e Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Artes Visuais.</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">andrea.penteado@terra.com.br</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Eixo temático: Arte, Educação e contemporaneidade</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Resumo</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Apresentamos resultados parciais de pesquisa em andamento na qual visamos investigar meios de contribuição de alunos de graduação em licenciatura na formulação dos currículos das disciplinas de formação pedagógica didática e prática de ensino e estágio supervisionado, tendo por principal referencial teórico a Teoria da Argumentação de Perelman e Olbrechts-Tyteca.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> A pesquisa está sendo aplicada a estudantes de licenciatura em artes visuais da UFRJ, através da formação grupos focais que debatem acerca do objeto de conhecimento das artes visuais.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Nesse artigo, analisamos o debate dos alunos acerca de uma imagem de desenho infantil, tema imprescindível às suas formações. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Palavras-Chave: Teoria da Argumentação, Currículo, Formação de Professores.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #f1c232;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B-LN4u7_4-NBbTdubm0zMlhjZ2s/edit" target="_blank"><b>LEIA O ARTIGO COMPLETO!</b></a></span></span></div>
<br />Laboratório Interfaceshttp://www.blogger.com/profile/01515027533949158125noreply@blogger.com0